医学生腹腔镜操作技能培训模式的探索  

作　　者：陈国栋 丁成明 韩东 邱俊 齐硕 

机构地区：[1]南华大学衡阳医学院·附属第一医院肝胆胰外科,湖南衡阳421001

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2022年第12期183-186,共4页

基　　金：2020年湖南省社会科学成果评审委员会课题“医护纠纷预警量表的研制与推广”(XSP20YBZ114);2022年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“‘多维递进式’医学生腹腔镜技能培训体系的构建与推广应用”(HNJG-2022-0738);2022年湖南省社会科学成果评审委员会课题,“‘三全育人’视域下医学生医患沟通线上教育平台的多维构建与创新实践”(XSP22YBC146);2020年度湖南省教育科学“十三五”规划课题“健康湖南背景下医学生医患沟通能力强化路径研究”(ND208638);2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新媒体环境下医学生医患沟通不断线教育模式建构研究”(湘教通[2018]436号-350);2019年中国学位与研究生教育研究课题“临床医学专业学位研究生医患纠纷预警量表的研制与应用”(C-YX20190303-07)。

摘　　要：随着科技发展日新月异,腹腔镜微创手术成为被广泛应用于外科临床的手术方式。新型的腹腔镜手术是传统剖腹手术的革新进步,它让医生清楚的看清病灶情况并施行手术,同时也在最大程度上减少创口数量及创伤面积,故具备微小创伤、高安全性、低并发症少及加速康复等特点。因而,作为一名新时代的微创外科医生,需十分熟练地掌握腹腔镜手术操作技能。通过腹腔镜模拟器械及新型教学培训模式,可促使医学生扎实掌握理论知识,提升医学生腹腔镜下空间感和方向感,提升医学生的腹腔镜技能操作水平。文章基于腹腔镜模拟器械及新型教学培训模式,探索如何提高医学生的腹腔镜操作技能,以培养具有良好腹腔镜操作技能的医学生。

关 键 词：医学生 腹腔镜 操作技能 培训 

分 类 号：R5/8[医药卫生—内科学]