打字员身份的教学管理  

作　　者：翟洪洋 

机构地区：[1]淮北市第九中学,安徽淮北235047

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第19期298-300,共3页The New Generation

摘　　要：课堂教学管理是时下考验每一个教师的素质的重要内容,在信息技术时代背景下更甚。新时期,我以“打字员”兼“信息技术教学”这一双重身份,致力于服务教学管理的工作中,以更好地提升我的岗位胜任力。首先,我从职业的职业变动视角出发,以打字员的身份从事教学管理并不断总结经验,最终为提升教学时效性提供了可能。

关 键 词：教学 管理 打字员 信息化 

分 类 号：G0[文化科学]