高校辅导员实现“以生为本”工作理念的创新研究  

作　　者：钟静[1] 张帆[1] 

机构地区：[1]湖北医药学院,湖北十堰442000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第1期30-33,共4页

摘　　要：当今教育发展已然成为一项国家发展的重要大事,大学纷纷扩大招生规模,学生数量不断增加,对学校的教育管理提出了新的要求。当代大学生的思维和能力存在着比较显著的差异,学生的性格也日益突出,自我约束也日趋薄弱,这势必给高校的管理带来一定的困难。如何使大学生更好地克服自身不足,适应新时代社会发展的需要,是一个值得我们进一步探讨的问题。因此,高校辅导员必须在新的时代背景下,加强理论基础知识学习,坚持“以生为本”,加强对大学生的渗透教育,加强对学生的日常管理,使其树立正确的三观,促进大学生全面发展,使其更好地适应社会发展的要求。在这一背景下,本文从“以生为本”的角度,探讨了高校辅导员的工作理念及管理问题。

关 键 词：高校辅导员 “以生为本” 工作理念 路径 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]