在临床护理中把握与肿瘤患者沟通的契机  

作　　者：张晓丽 

机构地区：[1]攀枝花市中心医院,四川攀枝花617000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第1期42-44,共3页

摘　　要：探究时机掌握护理在护理人员沟通能力培养中的应用效果,分析对全科感染控制产生的应用效果。方法 选取本院中2019年1月至2020年2月应用时机掌握护理运用于沟通能力培养的50例护理人员资料,作为实验组,再选取本院中2016年5月至2017年5月常规沟通教育培养其沟通能力培养的护理人员50例资料,作为对照组。对两组全科的每项标准医患沟通评分实行对比解析。结果 在实验结果中,显示实验组中护理人员的各项指标评分相较于对照组来说明显更高,各数据对比差异显著(P<0.05)。结论 在护理人员沟通能力培养中应用时机掌握护理模式,能够很好提升全科每项指标评分和患者对护理人员的满意率,及时对管理中的欠缺部分实行调节,应在临床中多加以推广应用。

关 键 词：全科 乔哈里 冰山教育理论 感染控制 作用分析 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]