农村小学特殊家庭学生阳光心理品质养成策略  

作　　者：李育红 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区青云小学

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2023年第2期43-44,共2页Popular Science

摘　　要：随着时代的发展,在农村小学中特殊家庭学生的数量日益趋多,非正常化的生活状态使孩子的正常心理需求得不到满足,导致出现了各种各样的问题。笔者在多年的教育教学实践中直面这些特殊家庭学生的不同表现,研究农村小学特殊家庭学生心理健康问题的解决策略,致力于帮助这些学生拥有阳光心理品质的养成教育,在素质教育与创新教育中寻求价值,为农村小学特殊家庭学生的教育工作提供一定的借鉴与帮助。

分 类 号：N[自然科学总论]