《材料加工冶金传输原理》课程思政教学模式探索  

作　　者：郝俊珂 彭科学 孙毅 

机构地区：[1]昌吉学院,新疆昌吉831100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第1期53-56,共4页

基　　金：2020年自治区研究生教育教学改革项目,项目名称:专业学位硕士研究生校企协同育人模式探索——以昌吉学院材料与化工专业为例,项目编号:XJ2020GY40。

摘　　要：本文主要研究的是材料加工冶金传输原理课程中的思政元素。本文探讨了课程思政实施遵循的原则和教学设计的思路。根据课程内容选取三个典型的课程思政案例,从三个的角度对思政元素进行探索。最后,对本课程进行了教学反思。本文旨在丰富工科类课程建设内容,培养学生爱国主义、职业精神和辩证的思维,从而达到全面育人的目的。

关 键 词：材料加工冶金传输原理 课程思政 教学原则 教学案例 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]