基于家庭教育视角的学前儿童性格养成的问题及对策研究  

作　　者：周梦娇 

机构地区：[1]苏州高新区东渚实验幼儿园,江苏苏州215000

出　　处：《世纪之星—小学版》2022年第26期184-186,共3页

摘　　要：父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子早期认知环境的主要场所。随着人们对下一代成长的的重视程度加深,高期望、早教育成为主要发展趋势。而现在的家长对孩子的“教育”方法和理念并不完善和科学,家长的成人视野和自主意识较强,“教育”对他们来说更像是塑造一个自己期望的“完美孩子”,有些家长甚至认为“教育”工作,学校应该占据主要指导地位。受传统家教方式的冲击,家庭教育中在培养学龄前孩子的人格上,也存在着一些的理解误区和方式上的误区。本文就家庭教育现状进行剖析,提出了几点建议。

关 键 词：家庭教育 儿童性格 对策 

分 类 号：G[文化科学]