过程性评价在阿拉伯语视听说(三)课程中的应运研究  

作　　者：刘佳[1] 

机构地区：[1]新疆石河子大学,新疆石河子832000

出　　处：《世纪之星—交流版》2022年第26期91-93,共3页

摘　　要：阿拉伯语视听说(三)是石河子大学外国语学院阿拉伯语专业基础阶段的专业核心课程,课程涵盖视、听、说三个方面的教授与获得。通过这门课程的学习,致力于开发学生语言能力和跨文化交际能力。本篇文章结合本门课程的内容及教学特点,从而探索过程性评价在本门课程中的应运,关注学生的知识获得过程,帮助学生更好的理解知识体系。

关 键 词：过程性评价 阿拉伯语视听说(三) 应运研究 

分 类 号：G[文化科学]