特殊高职院校构建“残健融合、协同育人”康复体育路径的研究——以浙江特殊教育职业学院为例  

作　　者：刘海群 

机构地区：[1]浙江特殊教育职业学院,浙江杭州310023

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2022年第24期145-147,共3页

摘　　要：本文通过文献资料、问卷调查等科研方法,较为系统的分析了特殊高职院校健全学生、残疾学生在校园的体育课程融合的现状。从教育融合角度论述了特殊高职院校体育课程改革的必要性,并提出了构建以“康复体育、健康体育为主题”,“残健融合,协同育人”新的体育课程模式,以及实现体育新课程的改革相关措施。

关 键 词：特殊高职 残健融合 协同 康复体育 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]