基于工科类项目管理与案例分析课程教学的实践与探索  

作　　者：李勇 牛竟冉 黄亚普 许鑫[1] 马新明[1] 

机构地区：[1]河南农业大学信息与管理科学学院,河南郑州450046

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第2期31-33,共3页

基　　金：河南省科技攻关项目(222102110234)、大学生创新创业项目(2022-XGDC-10)。

摘　　要：项目管理与案例分析课程是工科类数据科学与技术专业本科生的选修课,涉及内容较多,需要本科生具备项目开发经历才容易听得懂。任课教师课堂上讲解很多内容,由于大部分本科生没有做过系统开发缺少经历造成听起来费解,甚至是不愿意专注听讲。为了缓解这种状况,教师选取基于微信小程序的校园失物招领系统设计作为开发案例,学生分组分工合作完成设计与代码实现,增加学生认知与实践经历。本系统的功能是为本校师生员工提供失物招领平台,系统前端实现发布寻物模块,失物招领模块;后台模块实现用户管理。本文根据该课程核心思想对学生小组进行合理的规划以及师生在开发过程中遇到的问题、反馈、感悟及体会进行阐述,以期提升本课程的教学质量。

关 键 词：项目管理与案例分析思想 失物招领平台设计 问题与反馈 教学质量 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]