高校辅导员与专业教师协同课程思政建设——以《电工作业考证实训》为例  

作　　者：吴靖芸 覃莉莉[1] 

机构地区：[1]柳州铁道职业技术学院

出　　处：《区域治理》2023年第1期244-247,共4页REGIONAL GOVENANCE

基　　金：柳州铁道职业技术学院2022年度校级首批课程思政教学改革研究项目立项项目“高职辅导员与专业教师协同育人的课程思政实施路径探索研究(2022-KCSZ-JGC10)”,柳州铁道职业技术学院资助研究。

摘　　要：习近平总书记关于教育的重要论述中不断强调大学生思想政治教育的重要性,指出思政工作的主体是全体教职员工,所有的课程都有思政教育的责任。辅导员与专业教师协同课程思政建设无论是理论上,还是现实需要中,都存在必然性。本文以《电工作业考证实训》为例,探索高校辅导员与专业教师协同课程思政建设,打破思政教育与专业教育间壁垒,创新课程考评与综合素质考评体系,提高高校思政教育质量。

关 键 词：电工作业考证 课程思政 辅导员与专业教师协同 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]