新工科背景下陶艺研讨式教学方法的实践探索  

作　　者：李富进 杨明月 廖红卫 

机构地区：[1]长沙理工大学材料科学与工程学院,湖南长沙410114

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第2期168-170,共3页

摘　　要：通过教学改革,引导学生在《陶艺制作与欣赏》学习中,引入新工科的元素,采用新工科的技术和方法,鼓励以小组为单位,参与课程中相关课题的研究活动,在实践创新中学习理论知识,促进学生提高现代陶艺的制作水平和欣赏水平;改变单一的灌输式的传统教学方式,从而增强《陶艺制作与欣赏》课程的可设计性,实现全空间、全过程的闭环学习模式,提高学生的学习兴趣,使《陶艺制作与欣赏》教学质量有较大的提高,更有助于培养学生独立思考、勇于创新的素质。

关 键 词：新工科 现代陶艺 教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]