新工科背景下《石油工程岩石力学》课程教学融合思政教育的策略研究  

作　　者：徐建根 李猛[1] 苏堪华[1] 万立夫[1] 

机构地区：[1]重庆科技学院石油与天然气工程学院,重庆401331

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第2期32-34,共3页

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目“石油工程岩石力学虚拟仿真实验项目开发研究与实践”(193241)、重庆科技学院教育教学改革研究项目“新工科背景下《石油工程岩石力学》课程教学融合思政教育的改革与实践”(202215)。

摘　　要：传统工科专业缺乏对学生工程素养的培养,新工科建设强化对学生工程素养的渗透,提升学生对未来职业的胜任力,这与思政教育中提升人才综合素质是契合的,新工科背景下的思政教育有利于点燃学生的家国情怀、社会责任感和专业热情,培养出更多适应行业发展的卓越工程师。《石油工程岩石力学》课程是石油工程领域的核心专业课程,目前授课中主要存在学生的学习热情不够,普遍缺乏专业使命感和责任感等问题,从全面提升人才培养质量的角度看,必须推动该课程的传统教学模式的改革,建立新工科背景下《石油工程岩石力学》课程思政教学体系,提高学习效率和德育教育效果,为培养具有专业认同感,兼有吃苦耐劳精神和创新精神的工程类新人才奠定基础。

关 键 词：石油工程岩石力学 新工科 思政教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]