职业院校《财务会计实训》“岗位+实践”综合化课程成绩评价体系改革方法研究  

作　　者：乔茜 

机构地区：[1]四川交通职业技术学院,四川成都611130

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第2期146-149,共4页

摘　　要：职业院校《财务会计实训》课程教学中对学生学习成绩评价方法往往侧重对凭证填写知识的掌握而轻视对分岗位实训效果和学生在企业中的实践能力的考察。本文探究了增加分岗位阶段性测试、模拟不同会计岗位间业务配合、增加企业实践环节学习成绩评价的成绩评价改革方法。本成绩评价改革将课程评价内容分为三个部分,以传统会计凭证及账务实训部分成绩评价为基础,以分岗位模拟实训部分成绩评价为重点,以企业财务部门实训部分匿名问卷成绩评价为升华,三个部分的成绩汇总为课程总成绩,通过建立多元化、交互式、综合化的“岗位+实践”课程成绩评价体系对学生的整个学习过程进行全面的考核和评定。使用本成绩评价改革方法能在教师层面、学生层面、企业层面、学校层面提升教学效果。

关 键 词：高职 财务会计实训 成绩评价 

分 类 号：F302.6-4[经济管理—产业经济]