中国式现代化背景下应用型高校第二课堂内涵拓展研究  

作　　者：万李 

机构地区：[1]湖南科技学院团委,湖南永州425199

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第2期15-18,共4页

基　　金：湖南省教学改革重点项目“教育信息化背景下五育并举融入‘第二课堂成绩单’的改革与实践”(项目编号:HNJG-2022-0280);湖南科技学院思想政治工作质量提升工程项目“管理育人:第二课堂成绩单融入高校‘五育并举’建设研究”(项目编号:22SZJP01)。

摘　　要：应用型高校是我国高等教育教学改革进一步深化的产物。高校开设第二课堂是时代的选择、组织的选择,更是高校大学生自身发展的选择,具有新颖、灵活、生动等特点。无论从内涵上还是从接受上,它都具备了深受重视和广泛流行的条件,具备了参与中国式现代化背景下应用型高校人才培养与内涵发展的资格。深刻把握中国式现代化内蕴,将红色文化融入思想政治第二课堂,劳动教育贯穿实践锻炼第二课堂,文化艺术熏陶素质拓展第二课堂,学术科技引领创新创业第二课堂,是应用型高校第二课堂内涵拓展的方向和旨归。

关 键 词：中国式现代化 第二课堂 应用型高校 内涵拓展 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]