中职班级管理中诚信教育路径探析——以无人监考的诚信考试制度为例  

作　　者：薛巍 秦萍 

机构地区：[1]山东省胶州市职业教育中心学校,山东胶州266300

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第24期12-14,共3页The New Generation

摘　　要：诚信是个体在社会关系中得以发展的基础。从政治学的角度分析,人不是孤立的存在,而是一切社会关系的总和,人在社会生活中就必须与其他个体或者组织发生关系,而诚实守信就是个体在与其他个体或者组织进行交流合作的重要基础,也是个体发展和个体价值实现的重要基础,丧失诚信的个体将在社会生活中寸步难行,更难以实现个体的价值和抱负。诚实与守信,是人类发展的必然要求。中国自古就有诚实守信的传统美德,诚信不但是个人完整人格的一部分,更是一种实现社会公平的依赖因素。诚信教育作为德育的一个重要方面,其重要性对于中职生来说是不可替代的,中职生诚信教育关乎到我国社会未来发展的状况,是伴随社会发展始终的问题,对中职生进行诚信教育是一个需要不断进行优化的过程。“双减”背景下,如何开展有效的诚信教育成为当下德育研究主题之一。无人监考的诚信考试制度,作为德育的一部分,除了保证考试公平外,还可提升学生诚信品质,促进道德养成。以诚信教育为主题开展的系列活动来内化学生的道德认知,获得他们的情感认同,并在考试活动中进行实践,从而保证诚信教育的有效进行。

关 键 词：中职 班级管理 诚信教育 无人监考制度 德育形式 

分 类 号：G0[文化科学]