中学生物课堂教学中开展小组合作学习策略浅析  

作　　者：谢玉红 

机构地区：[1]民勤县第六中学,甘肃威武733399

出　　处：《世纪之星—初中版》2022年第15期124-126,共3页

摘　　要：小组合作学习属于一种极为有效的授课方法,通过在中学生物课程中巧妙应用对提高学生自主学习意识和综合能力有超强的促进作用。而想要在生物教学中将小组合作学习优势充分发挥,教师要能够做到立足该课程教学目标预设教学活动,从而确保所有学生皆能主动参与课堂学习。基于此,本文主要对中学生物课堂教学中开展小组合作学习的实践策略进行深入分析。

关 键 词：中学 生物课堂 小组合作学习 合作意识 

分 类 号：G[文化科学]