多元融合视角下军校课程思政体系建设与实践——以《量子力学》课程为例  

作　　者：赵括 许鹏 谭志园 乞檬 周满 

机构地区：[1]中国人民解放军火箭军工程大学核工程学院,陕西西安710025

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期74-76,共3页

摘　　要：在新工科院校教学改革、高等学校课程思政建设以及新时代军事院校改革等多重背景下,耦合了新时代思政要素、先进教学理念、先进教学模式的多元融合视角,为军校课程思政改革提供了新的思路。《量子力学》作为核专业类工科院校专业基础课程,具有理论性强、基础性强、前沿性强的特点。教员团队客观分析了军校人才培养对《量子力学》课程思政的需求,从宏观层面设计了《量子力学》课程思政体系,介绍了体系建设的实践情况和成效评价。旨在为同类型高等院校专业课程思政体系建设提供参考。

关 键 词：多元融合 军校 课程思政 体系建设 OBE教学理念 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]