CDIO模式在康复实验室安全教育培训中的应用  

作　　者：王娟[1] 

机构地区：[1]武汉体育学院运动医学学院,湖北武汉430079

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期110-112,共3页

基　　金：2021年省级课题——湖北省教育厅教学研究项目(项目编号:2021407)。

摘　　要：康复实验室是培养运动康复和康复治疗专业学生实践动手操作能力的重要场所,实验室安全是保证实验室各项教学实践活动和师生生命健康的重要保障。目前各高校的实验室通过安全培训提高学生安全意识的效果不明显,主要问题是缺乏实践演练和处理现场突发安全事故的能力。本文将CDIO的教育模式创新性地应用到康复实验室安全教育培训中。在安全培训中引入典型安全案例,充分调动学生参与培训的积极性,促进其对安全知识的内化,提高其对康复实验室安全的防范意识和处理现场突发安全事故的能力,实现了理论和实践的结合,有效地提高实验室安全培训效率,能够预防实验安全事故发生。

关 键 词：CDIO教育模式 康复实验室 安全培训 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]