《税务会计学》课程思政教学改革路径探索  

作　　者：王东艳[1] 杨诗雅 

机构地区：[1]长安大学经济与管理学院,陕西西安710064

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期32-36,共5页

基　　金：2022年长安大学研究生教育教学改革资助项目:《税务会计研究》课程思政示范课程(项目编号:300103120012)。

摘　　要：高校的根本任务在于育人,而德育是育人的根本。各类专业课程都应承担起立德树人的职责,与思想教育理论课协同发力、同向同行。《税务会计学》作为一门专业课程,在教学内容上涉及人生观、价值观、世界观的理论与实践,具有课程思政开展的良好基础。本文从教学目标、教学内容、教学方法及考评机制四个维度对《税务会计学》课程思政建设进行探索。通过合理设置课程思政目标、梳理教学内容、挖掘课程中蕴含的思政元素、采用时政案例教学、新媒体交互教学、翻转课堂和第二课堂等多种方法将思政潜移默化的融入课程教学,同时创新考评机制,巩固思政教学效果,多措并举推动《税务会计学》课程思政建设。

关 键 词：税务会计学 课程思政 思政元素 路径探索 

分 类 号：F234.4[经济管理—会计学]