基础法律课程项目化教学设计与实施——以《法理基础与宪法》课程为例  

作　　者：曹荣刚 

机构地区：[1]海南政法职业学院,海南海口571700

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期175-178,共4页

基　　金：海南政法职业学院院级课题《基础法律课程项目化教学设计与实施——以<宪法与法理>课程为例》的阶段性成果,YJJG2020-05。

摘　　要：尽管项目化课程在法学教育中获得了广泛好评,但政法各类高职院校在法学教学上也在摸索与实施项目化教学模式。项目化课程并没有既定的教学模式与程序,重点是根据学生职业特征、工作环境设计训练项目,并进行有针对性的职业教育课程。学校课堂是法律教育课程的主阵地,是学生练习的主要场地,而怎样运用学校课堂教学的这种载体,在课堂上通过模拟法律与职业环境进行项目化教育,是基础法律课程项目化教学设计与实施工作研讨的重心。学校课堂的项目化教学工作也是《法理基础与宪法》课程教育的主阵地,学生主要应用课堂时间对该课程内容进行学习,因此应用好课堂资源展开学习对于《法理基础与宪法》课程有着重要的作用,鉴于此本次研究主要以《法理基础与宪法》课程为例,探讨基础法律课程项目化教学设计与实施。

关 键 词：基础法律课程 项目化教学 设计与实施 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]