课程思政引领下的《艺术原理》课程教学研究——以河北传媒学院为例  

作　　者：齐桂华[1] 

机构地区：[1]河北传媒学院,河北石家庄051430

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期59-62,共4页

基　　金：2021年河北传媒学院研究生教育教学改革研究项目《课程思政引领下的<艺术原理>课程教学研究》的成果(HCYJSJGZ01)。

摘　　要：《艺术原理》课程作为高等艺术院校研究生学习的公共基础课之一,在激发和提升学生审美能力的同时,也在提升学生的精神境界。相较而言,此类美育课程要更具有形象性和情感性,也就更易形成学生思想导向和价值取向引领的突破口,可以说,该课程是课程思政教育的一块重要阵地,尤其美育作为一种熏陶性教育,更能潜移默化的作用于人的内心世界。鉴于此,本文将在课程思政理念下进行《艺术原理》课程的教学研究,从教学内容、教学模式等角度出发,从而挖掘课程思政对专业教学的融入思考,以期对学生的价值引领、能力培养与知识传授的有机统一有所启发。

关 键 词：课程思政 艺术原理 教学研究 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]