提高高校毕业生现实检验能力的策略研究  

作　　者：郝秀娟[1] 邓平平[1] 赵国亮[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学(威海),山东威海264209

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第3期17-20,共4页

基　　金：2022年度山东省青少年研究规划重点课题:青年参与乡村振兴困难与对策研究(项目号:SDQY20220103)阶段性成果。

摘　　要：现实检验能力不足是造成高校毕业生“慢就业”问题的一个重要原因,通过调查分析,发现当前高校毕业生在现实检验能力方面存在对自身现实的检验、对客观现实的检验以及对二者匹配性的判断三个方面存在一定偏差,从而提出了运用“内在体验法”提高其对自身现实的检验能力、运用“情景创设法”提高其对客观现实的检验能力、运用“意象对话法”提高其对自身现实与客观现实匹配性的认识的解决策略,提高了高校毕业生的就业进程。

关 键 词：现实检验能力 慢就业 高校毕业生 

分 类 号：F249.2[经济管理—劳动经济] G647.38[经济管理—国民经济]