绘本与“亲自然”课程有效融合的实践策略  

作　　者：吴懿凡 

机构地区：[1]江苏省无锡市杨市中心幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2023年第4期46-47,共2页

摘　　要：大自然是幼儿最好的老师,是开启幼儿学习之旅的窗户。绘本作为一种重要的课程资源,独有的充满想象力的图画形式蕴含着许多大自然的秘密,吸引着幼儿主动发现、积极探究、大胆创造。因此,将绘本融于“亲自然”课程中,能有效培养幼儿亲近自然、体悟自然、积累生命经验的能力。本文将结合我园的“亲自然”园本游戏课程研究,谈谈如何将绘本和“亲自然”课程融为一体,让幼儿在实践探索中发现自然的魅力,让自然课堂更精彩。

分 类 号：J[艺术]