高校体育教育训练学专业课程设置现状与有效应对措施探讨  

作　　者：郭鹏飞[1] 

机构地区：[1]郑州师范学院体育学院

出　　处：《当代体育》2023年第7期42-44,共3页Mordern Sports

摘　　要：在纵向推进体育教育学科改革的过程中,体育教育训练学专业教学创新受到了应有的关注。学校立足于传统,积极尝试新的教育对策,加强对教育实力以及育人目标的深入分析及研究,主动借鉴兄弟院校的优秀做法及经验,科学设置体育教育训练学专业课程,实现前后连贯和与时俱进。学校的育人目标以及所面临的教育环境各有不同,有的学校将教学重心放在学术研究上,而有的学校则以实践能力培养和专业技能提升为重点,科学设置训练学专业课程。本文站在宏观发展的视角,深入了解高校体育教育训练学专业课程设置的现实情况,综合对比优缺点,探索全新的课程设置路径,以期为高校体育教育训练学专业课程改革提供必要的参照。保障专业课程内容、课时比例、育人目标以及课程结构的科学性和合理性,为社会输送更多优秀的体育应用型人才。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]