Environmental Protection:走进环保生活  

作　　者：张琪敏 

机构地区：[1]四川省双流中学

出　　处：《全视界》2023年第2期57-60,共4页

摘　　要：英语分级群文阅读正是基于主题进行的探究性教学,不但改变了传统阅读教学篇目零散的状态,也打破教师和学生就一篇文章反复思量、思维和视野受限的局面。教学中,教师挖掘意义关联,整合内容,创设丰富语境,提供多元视角,侧重引导学生比较思辨、整合判断、总结表达,提高其信息提取能力、多元思维能力和思辨能力,帮助学生形成结构化知识,构建对特定主题完整、全面的认知。基于此,本文结合实例阐述如何开展基于主题意义探究的高中英语分级群文阅读。

关 键 词：环境保护 主题意义 课例教学 

分 类 号：G[文化科学]