专业课程实施课程思政的路径研究与实践——以《虚拟现实引擎基础》为例  

作　　者：赵健[1] 方玉燕[1] 隋龙飞 

机构地区：[1]嘉兴职业技术学院互联网学院,浙江嘉兴314036

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期61-64,共4页

基　　金：2021年嘉兴职业技术学院“《虚拟现实引擎基础》课程思政校级示范课程建设”项目(项目编号:21405030088)研究成果。

摘　　要：在“三全育人”背景下,课程思政已成为专业与课程建设的重点。文章探讨了专业课课程思政建设中出现的问题,提出了提升教师认知水平、深入挖掘思政要素、丰富课程思政教学资源等对策,并以《虚拟现实引擎基础》为例,从教学设计、考核方式、资源建设等方面介绍了课程思政建设的思路及建设方案。高校的专业课学时占到总学时的2/3以上,将思想政治教育融入专业知识体系,不仅拓宽思政教育的覆盖面,也使思政教育获得支撑与载体,更易引发学生的共鸣与认同感。

关 键 词：课程思政 专业课程 路径研究 实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]