课程思政视域下中医基础理论教学改革策略分析  

作　　者：杨铠宁 

机构地区：[1]辽宁中医药大学杏林学院,辽宁沈阳110000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第3期74-77,共4页

摘　　要：中医是我国的传统医学,中医基础理论学科是中医学习的基础课程。在传授基础理论知识以促进中医文化传承的过程中,医德教育不容忽视。在新时期的中医基础理论教学改革发展过程中,必然要全面跟进和有效落实课程思政,凸显课程思政的重要性并形成协同育人效应,深入挖掘中医基础理论教学中隐藏的思政教育、品德教育内容,推动中医基础理论课程教学与课程思政教育的同向同行,实现育人目标,强化人才培养实效。本文从现状审视、意义分析及策略探究三大方面入手,较为系统和全面地论述了课程思政视域下中医基础理论教学改革发展的相关问题,以期为今后教学提供有效的思路和方法。

关 键 词：课程思政 中医基础理论教学 现状 意义 策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]