浅析高校教师绩效考核的问题及对策  

作　　者：刘佳 辛旭东 

机构地区：[1]北京化工大学人事处,北京100000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期171-174,共4页

基　　金：“北京化工大学中央高校基本科研业务费项目(项目编号JS-ZD-202201)成果;“北京化工大学2021年研究生党建和思想政治教育研究课题(项目编号G-SZ-YB-202102)成果”。

摘　　要：科学合理的绩效考核是激发高校教师工作积极性和主动性的重要手段。目前我国高校教师绩效考核存在目标定位不够准确,考核内容上存在重数量轻质量,绩效反馈缺少沟通等问题。这些问题影响到绩效考核的预期效果,不利于育人质量的提升和科研成果的产出。高校教师绩效考核必须有其明确的考核目的,设定具有长远导向的目标任务,设置合理的考核指标,优化考核方法,有效利用考核结果,不断创造出利于人才发展的环境。

关 键 词：高校教师 绩效考核 问题与对策 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]