基于知信行模式下青少年体育运动促进健康发展思考研究  

作　　者：侯光辉[1] 辜林欣 

机构地区：[1]成都大学体育学院,四川成都610106

出　　处：《羽毛球》2023年第8期0161-0163,共3页Badminton

摘　　要：“知信行干预”模式是英国柯斯特提出的行为改变理论。他将人类行为改变分成知识、信念或者态度和行为3个连续体,其中知是知识和学习,是基础;信是信念和态度,是动力;行主要包括为产生良好的健康行为、消除危害的健康行为等行为改变过程,是目标。青少年是国家的未来和民族的希望,在青春期这一重要时期,面临改变和转化。加强青少年体育运动,从身体、心理以及社会适应良好方面出发,来正确引导青少年健康成长。采用文献资料法,逻辑分析法,专家访谈法等研究方法,对知信行模式下我国青少年进行体育运动锻炼,促进健康发展进行研究分析。本研究是基于知信行模式下,审视青少年进行体育运动的价值,对我国青少年体质健康实际情况探析,厘清青少年寻绎改善青少年体质健康的路径,探索青少年进行体育运动的新方向。

关 键 词：知信行模式 青少年 体育运动 健康成长 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]