妇产科临床实习中循环式临床技能培训体系的应用价值及成效分析  

作　　者：刘韡[1] 张晨阳 于锐利 祝瑾 

机构地区：[1]西安交通大学第二附属医院妇产科,陕西西安710004

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第4期12-16,共5页

基　　金：陕西省重点研发计划(NO.2020SF-046);西安交通大学第二附属医院教改项目(2015)。

摘　　要：探究妇产科临床实习中实施循环式临床技能培训体系的应用价值。方法 选择2021年1月—2021年12月我院50名妇产科临床实习生为研究对象,其中2021年1月—6月实施常规实习带教模式(25名)记对照组,2021年7月—12月实行循环式临床技能培训体系(25名)记观察组;评价两组实习生考核成绩、评判性思维能力、学习效果、教学满意度并进行组间比较。结果 两组在进入课程时的考试成绩进行了比较(P>0.05),在进入课程后,观察组的学员在进入课程时的考试成绩(理论知识+实际操作)明显高于对照组(P<0.05);两组学员在出科时的判断思维能力得分(CTDI-CV)与两组学员在出科时的判断思维能力得分(P>0.05)相比,两组学员在出科时的判断思维能力得分(P>0.05)显著升高(P<0.05);观察组出科时Mini-CEX(临床评估、查体操作、健康教育、临床判断、组织效能、人文关怀)评分较对照组显著高(P<0.05);观察组教学满意度较对照组显著高(P<0.05)。结论 实施循环式临床技能培训体系在妇产科临床实习带教中,不仅有助于提高实习生理论知识及专业技能水平,培养其评判性思维能力,同时提高实习生学习效率,取得满意的带教效果。

关 键 词：妇产科 临床实习 循环式临床技能培训体系 

分 类 号：R714[医药卫生—妇产科学]