远程开放教育与现代高职教育深度融合的研究  

作　　者：张楠 

机构地区：[1]本溪开放大学

出　　处：《广告大观》2022年第30期0097-0099,共3页Advertisinc Panorama

基　　金：辽宁省现代远程教育学会科研课题(2022)“远程开放教育与现代高职教育深度融合的研究”(课题编号: 2022XH-50)。

摘　　要：随着信息时代的发展,远程开放教育的发展日新月异,开放教育正在利用互联网的优势为学习者提供多学科、多样式的学习内容,为求学者提供随时随地学习的优势,极大地方便了求学者。职业教育培养的是职业性很强的、具有一定技术的技能实用型人才,此类型人才应具备很强的实践操作能力,具有鲜明的岗位针对性。本文通过文献研究,结合现状分析,为远程开放教育和现代高职教育的深度融合提供有价值性的参考依据,促进远程开放教育与职业教育共建共享教学资源,充分发挥各自的办学优势,弥补各自的教学短板与不足之处,形成两种办学形式优势互补的教学模式,从而实现远程开放教育与高职教育一体化的发展,促进远程开放教育与职业教育深度融合。

关 键 词：远程开放教育 现代高职教育 深度融合 研究 

分 类 号：F[经济管理]