基于信息化时代“深度学习”的策略研究  

作　　者：马晗玭 张译 

机构地区：[1]成都中医药大学,四川成都610075

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期140-144,共5页

基　　金：四川省教育厅2022年思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)《“立德树人”视域下高校辅导员文化育人能力提升的路径研究》(CJSF72230)、成都中医药大学杏林学者辅导员重点课题《中医药文化与思想政治教育“融通"路径创新研究》(030058156)、成都中医药大学“学知行”工作室研究成果。

摘　　要：深度学习是近几年学术界研究的热点,但着眼于信息化时代背景下对深度学习的研究较少。拟采用随机抽样方法,对成都中医药大学本科生进行问卷调查,根据线上学习满意度和心理因素相关维度的调查数据显示,医学院校本科生深度学习能力得分尚处于中等水平。基于此,本研究从学生内动力、教学方法、考核评价三方面着手进行“深度学习”的策略研究。

关 键 词：信息化时代 深度学习 学习策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]