“课程思政”视阈下高校医学教育体系的构建  

作　　者：史晨旭 

机构地区：[1]重庆人文科技学院,重庆401524

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期58-60,共3页

基　　金：重庆人文科技学院护理学院重点项目“民办院校护理学本科健康评估课程思政实施路径研究”(项目编号21CRKXJJG09)阶段性研究成果。

摘　　要：培养高质量医学人才是我国当下高校医学教育的重中之重,这关乎到我国社会秩序的稳定以及医疗体系的发展。伴随着时代的发展,对于高质量医学人才的定义也在发生改变,高质量医学人才除了要具备过硬的专业能力以及扎实的理论知识之外,还需要高尚的医德和职业素养。因此,我国高校医学教育体系要进行全面改革,将课程思政理念融入其中,真正的建立起完善的高质量医学人才培养体系,为我国社会输送更多优秀的医学人才,保障我国医疗体系可以稳定发展。

关 键 词：课程思政 高校医学教育体系 高质量医学人才 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]