机电一体化技术专业“课岗证融通、实境化历练”人才培养模式探索与实践  

作　　者：田欣 付丽娟[1] 孙芹东 

机构地区：[1]莱芜职业技术学院,山东莱芜271100

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第4期4-7,共4页

基　　金：2022qnzx02。基于MCD的试剂精密定量封装机及其系统开发课题:山东省2021年度山东省职业教育教学改革研究:2021332机电一体化技术专业“课岗证融通,实境化历练”人才培养模式探索与实践。课题:2020年莱芜职业技术学院教改:2020-1基于1+X证书制度以“书证融通”重构模块化核心课程体系的研究——以机电一体化技术专业为例。

摘　　要：随着经济的发展和时代的进步,机械制造业在社会中的作用越来越突出,社会对机械专业人才的需求也不断增加,所以机械专业毕业生的就业前景非常好。但是为了适应时代发展的需求和社会对机械制造专业人才的要求,职业大学必须具备学生实践能力。本文将针对机电一体化技术专业“课岗证融通、实境化历练”的人才培养模式进行相应的探讨与研究。

关 键 词：课岗证融通 机电一体化 人才培养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]