基于深度学习的高中英语教学设计实践研究  

作　　者：谢欢 

机构地区：[1]广东碧桂园学校,广东佛山528312

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期149-151,共3页

摘　　要：学生进入高中后,课本知识的难度在增加,学习氛围也在拓展,浅层学习无法满足高中英语学习要求,因此深度学习是必要的。深度学习这种学习方式可以帮助学生形成良好的学习动机,提高学生的语言应用能力,培养学生的创造性,深度学习具有重要的意义,它会对英语学科核心素养发展产生一定的影响。目前在高中英语教学设计方面存在一些问题,基于此,本文浅析基于深度学习的高中英语教学设计有效策略,以促进英语学科的发展,促进高中生的全面发展。

关 键 词：深度学习 高中英语 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]