基于信息平台的科学准备室管理与应用模式探究  

作　　者：沈波 

机构地区：[1]萧山区湘湖小学,浙江杭州311200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期188-191,共4页

摘　　要：由于小学科学往往是一位教师担任多个班级的教学任务,没有专业的实验管理员,那么实验课堂教学之外的基础性任务完成率就会相对较低,实验课堂教学只是实验教学过程中的一个展示性环节,而这条教学流水线上的任何一个环节做的不到位,都会影响到学生的学习效果。因此,基于仪器室器材的检索效率低、使用说明不够直观、登记缺漏、追查麻烦以及档案混乱和实验开出率不真实等问题,探索以“信息化管理”为切入点的管理模式,将仪器室管理工作中教师的任务以信息化助推的方式去完成,提高教师的工作效率,从中为学生实验综合素养培养提供适切的学习环境。

关 键 词：小学科学仪器室 信息化管理 实验开出率 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]