浅析提高小学体育室内课教学效率的策略  

作　　者：王晓凤 

机构地区：[1]福建省厦门实验小学

出　　处：《当代体育》2023年第10期167-169,共3页Mordern Sports

摘　　要：体育室内课一般是指在教室进行的体育与健康知识的理论 教学及体育实践教学。它是体育理论知识传授以及相关思想教 育的主阵地,作为学校体育教学的重要组成部分,与室外课相 辅相成,有着非常重要的地位与作用。厦门市几乎每年 3-5 月 为梅雨季节,整个学期将近一半的课程要在室内进行,加上大 多数小学都没有完善的体育馆或室内场馆不足,难以满足整个 学校班级室外体育实践教学的需求。这种情况下,每学期进行 一部分的室内课教学就成了必然趋势。当前“发展学生核心素 养已经成为引领体育课程与教学改革的风向标”。而体育学科 核心素养的最终达成必须依靠课堂教学实践来实现,除了室外 课堂教学,室内课体育教学也是达成学生体育核心素养目标的 重要途径之一。如何有效地开展体育室内课,提高室内课教学 效率,促小学生体育核心素养目标有效达成,是值得慎重思考 的问题。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]