核心素养背景下如何创新培养学生自律自主能力  

作　　者：裴梅香 

机构地区：[1]白银市会宁县翟家所镇初级中学,甘肃白银730700

出　　处：《今天》2023年第1期289-290,共2页

基　　金：甘肃省教育科学‘十三五’规划2020年度一般课题《基于核心素养下培养学生自律能力的创新研究》中期研究成果,课题立项GS〔2020〕GHB1015

摘　　要：在新课程不断整改的背景下,教育部门对于各个阶段的教育给予了高度的重视,同时,对一线教育工作者也提出了更高的标准 , 要求一线教育工作者在课堂上,必须尊重学生在课堂学习中的地位,所有教学工作的开展围绕学生展开,有效带动学生对课堂学习的积极性。与此同时遵循新课程标准提出的素质教育原则,培养学生自律自主能力,继而为学生综合能力提升奠定基础。基于此,初中教育应当与时俱进,随着时代的变化而变化,结合现代化信息技术,根据学生在学习中的差异,因材施教制定教学计划,科学选择教学方法,培养学生良好习惯的同时,提高学生的学习意识与能力。

关 键 词：核心素养 自律自主能力 

分 类 号：C[社会学]