立足双减教育政策,创新初中体育课程作业设计  

作　　者：邓连友 

机构地区：[1]晴隆县第二中学

出　　处：《当代体育》2023年第14期71-73,共3页Mordern Sports

摘　　要：初中阶段的学生在个人身体素质和体育学习能力方面处于初步发展阶段,教师在这一阶段立足双减教育方针,创新体育作业设计活动,不仅可以提高学生的体能训练活动质量,同时还能够培养学生的体育锻炼意识和科学的锻炼习惯,从而为学生今后的发展奠定身体和技能基础。但现阶段很多初中体育教师更注重技能训练内容的设计,大部分教学内容以学生的课堂训练活动为主,对体育课作业设计的重视程度不高。此类问题导致双减教育政策难以有效实施,体育课程作业难以发挥应有的作用。由此可见,创新初中体育课程形式,结合双减教育政策,创新体育课程作业内容,培养学生的体育技能和锻炼意识极为重要。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]