落实“双减”减负增效目标助推初中体育教学改革  

作　　者：刘伟明 

机构地区：[1]新疆巩留县教育局

出　　处：《当代体育》2023年第15期47-49,共3页Mordern Sports

摘　　要：“双减”政策推出以后,越来越多的教育工作者意识到,必须转变教学思想,用更加新颖的方法推动课堂教学进步。教学文化课的教师要创新教学办法,给知识讲解过程增添更多趣味性因素,提高学生的学习兴趣,减轻他们的学习负担,体育教师重在活动教学,但也要考虑课堂教学的有效性,认真探索更多趣味性的教学手段,从而达到减负增效的教学目的。本文将结合笔者自身的教学经验分析,体育教师应该如何实现减负增效目标,助推初中体育教学改革。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]