核心素养下小学体育实施单元整合教学探讨  

作　　者：郑秋亮 

机构地区：[1]福建省泉州市永春县桃溪实验小学

出　　处：《当代体育》2023年第16期81-83,共3页Mordern Sports

摘　　要：体育是小学教育阶段的一门重要素质教育课程,有着较强的实践性和综合性特征,能够对学生身体素质和运动技能的提升产生积极促进作用。而在全新的教育形势下,对学生综合素养的培养提出了具体要求。因而在小学体育教学中也应注重学生核心素养培养,并通过推动体育教学模式和方法的创新,促使学生得到更加综合、全面的锻炼,落实学生核心素养培养目标,提升体育教学水平。故此,本文主要以单元整合教学为例,就如何推动小学体育教学创新进行了简要分析。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]