基于OBE教育理念的专业技能课程思政建设的意义与路径  

作　　者：石竹青[1] 邱鳞翔 

机构地区：[1]辽宁大学广播影视学院,辽宁沈阳110036

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第4期115-117,共3页

基　　金：2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目《青年本位市场导向的广播电视学专业产学研用融合培养模式改革》(项目编号:YJG202201011)。

摘　　要：教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出,课程思政应构建以产出为导向的课程思政教学体系。这一教学体系对高校本科专业技能教学的课程思政建设则尤为适用,一方面,它强调学生专业技能的实操培训与教学成果的有效输出;另一方面,它又可以让思政教育不仅入脑入心,更能见行见效。这种注重目标导向、成果导向的教育与OBE理念(Outcome-based education)颇为吻合,论文以OBE教育理念为根,以专业技能与思政教育的实践化为本,展开两者深度融合的路径研究。研究发现,专业技能课程通过设置以市场为导向的教育体系,将专业的“技”与思政教育的“道”有机结合起来,通过润物无声的思政教育和以市场产出效果为检验的教学考核与评价体系使专业技能课程更富于实际效果。

关 键 词：OBE理念 专业技能教学 课程思政 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]