关于新法科视野下法学案例教学法的开展  

作　　者：李昊桐 

机构地区：[1]黑龙江生态工程职业学院开放与继续教育学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期192-195,共4页

摘　　要：作为新人文学科的一个分支学科,新法律学科具有培养混合人才的重要任务,具有跨学科和综合性的特点。学科之间的界限逐渐消失,需要加速文化模式的创新。在此背景下,案例教学作为一种备受关注的新教学方法,如何有助于新的法律学科的发展,值得进一步研究。案例教学法是一种经验主义的苏格拉底教学法,与法律学科的实践特点密切相关。案例教学法改革方向作为法治教育和教学方法,遵循规律结合理论与实践相结合,对问题的思考能力的法律领域的专长,结合实例的诱导性,积极探索个案,其他组合教学模式。教学的实施情况,有必要建立一个现代的教育理念,注重发展学生的创新思维和系统的关联性、代表性和案例的选择,并与新闻部密切合作的司法实践。

关 键 词：新文科 新成立的法律部门 案例教学方法 法律教育 法律实务 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]