“大医精诚”理念下中医通识教育的实践路径研究  

作　　者：张梦若 王珊 李玉奎[1] 王华杭[1] 王雪莉[1] 

机构地区：[1]商丘医学高等专科学校,河南商丘476100

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第5期147-149,共3页

基　　金：河南省医学教育研究项目(Wjlx2021197)-“大医精诚”理念下中医通识教育的实践路径研究。

摘　　要：本文通过对大医精诚理念、中医通识教育现状和挑战的概述,探讨了大医精诚理念在中医通识教育中的实践应用,提出了基于大医精诚理念的中医通识教育理念与目标,构建了大医精诚理念下的中医通识教育体系,并介绍了大医精诚理念在中医通识教育中的教学策略与方法。研究认为,大医精诚理念与中医通识教育紧密关联,可以引导学生培养中医药文化素养、医德医风和实践能力。通过构建完善的中医通识教育体系,培养学生的综合医学素养和中医药传承意识,有助于培养具有高度医德医风和临床实践能力的中医药专业人才。本研究对于推动中医通识教育的发展,提升中医药专业人才的综合素养具有一定的理论和实践价值。

关 键 词：大医精诚理念 中医通识教育 实践路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]