“跨学科视角”下的高中美术鉴赏课教学设计——以走进抽象美术为例  

作　　者：杨子 

机构地区：[1]长沙明达高级中学

出　　处：《漫动作》2023年第4期0023-0025,共3页

分 类 号：J[艺术]