舒适心理护理联合多形式的健康教育模式对慢性呼吸衰竭患者护理质量及预后的影响  

作　　者：张丽君[1] 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院呼吸与危重症医学中心,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第5期162-165,共4页

摘　　要：观察舒适心理护理联合多形式的健康教育模式对慢性呼吸衰竭患者的应用效果。方法 在2021年4月—2022年2月期间里入我院就诊的慢性呼吸衰竭患者中抽选120例为实验对象,并采用分组制,即按时间顺序将前半段入院的60例患者归类为常规组,后半段入院的60例患者归类为实验组,前者实施一般护理,后者实施舒适心理干预与多形式健康教育联合护理,对照在不同护理模式下患者的肺功能指标、自我健康监督能力等指标的变化情况。结果 入院时所有两组肺功能水平接近(P>0.05);不同护理模式下,实验组改善效果明显(P<0.05);入院时所有患者心理健康指数与生活质量无较大差别(P>0.05);不同护理模式下,均有一定的干预效果,实验组效果更好(P<0.05);实验组人员自我督导能力与对本次护理的主观评价皆高于常规组(P<0.05);结论 舒适心理护理联合多形式的健康教育对慢性呼吸衰竭患者的护理优势明显,主要体现在改善肺功能、缓解不良情绪、提升健康意识等多方面。

关 键 词：舒适心理护理 健康教育 慢性呼吸衰竭 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]