基于构建主义学习理论的情境教学法在中职英语会话教学中的探索与实践  

作　　者：贺敬华 

机构地区：[1]杭州市开元商贸职业学校,浙江杭州310002

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第5期1-4,共4页

摘　　要：在中职英语的会话教学中,以教学内容为核心,创设符合学生真实生活的情境,可以大大地激发学生学习的兴趣和动力。笔者尝试着从生活情境再现、演示背景提醒和社会经验启发三个方面入手,创设形象生动和具有启发性的会话情境。在鼓励和唤醒英语基础薄弱的中职生兴趣的同时也能培养学生在生活和未来的职场中灵活运用英语语言的能力。

关 键 词：英语 会话教学 情景创设法 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]