生态视域下幼儿园绘本教学的审美范型探索  

作　　者：沈敏 

机构地区：[1]吴江经济技术开发区天和幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2023年第12期64-65,共2页

摘　　要：绘本因为图文鲜明、贴近幼儿生活等特点,成为幼儿园开展教学活动中的必要素材。但绘本资源比较局限,仅集中在语言领域,并没有与艺术、科学、健康、社会等其他领域结合,很多教师更没有从生态学的角度审视和解读。本文从生态视域的角度出发,以幼儿成长的完整经验为目标指引,结合绘本的艺术价值和生态情感取向,探索教学过程中多维度审美范型的规律,从而形成具有层次、逻辑、多维的课程。

分 类 号：J[艺术]