工程创新训练中课程思政的探索与实践  

作　　者：易守华 田万一 王群 朱克忆[2] 李宁 

机构地区：[1]湖南大学现代工程训练中心,湖南长沙410082 [2]湖南大学机械与运载工程学院,湖南长沙410082

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期74-77,共4页

基　　金：湖南省教改重点课题(2022年-2024年)《多模态教学理念下基于机电产品全生命周期开发的工程创新训练模式研究》,项目编号:HNJG-2022-0045。

摘　　要：工程训练蕴含丰富的思政元素。湖南大学现代工程训练中心在“工程创新训练”课程思政教学改革实践过程中,针对工程创新项目的特点,深入挖掘思政元素;通过渗透浸润式、嵌入结合式等多种方式,激活思政元素;建立了体现“过程性”、“增值性”特征的课程思政评价模式。在工程创新训练教学各环节加强对学生的价值引领,培养学生科技报国的家国情怀、以业兴邦的民族责任感使命感、求真务实勇于创新的科学素养、精益求精的大国工匠精神,以提高工程训练课程育人实效,取得了良好的教学效果。

关 键 词：课程思政 工程创新训练 思政元素 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]